Nuestra modalidad de intervención en los diferentes  ámbito que desarrollamos la tarea  se basa en los siguientes ejes:

• El/a niño/a y su desarrollo como ser humano, ya que los primeros años son decisivos para la formación de su inteligencia, su personalidad y el comportamiento social a lo largo de toda su vida.
• Los/as niños/as, adolescentes y jóvenes y lo social, proporcionando a través de la educación, igualdad de oportunidades, posibilitando moderar desigualdades sociales, transmitiendo valores humanos desde los primeros años de vida y brindando una respuesta a los nuevos cambios sociales (modificación de las estructuras familiares, madres que trabajan, etc.) los que afectan al niño en cuanto a su socialización, estilo de vida y necesidades.
• Los/as niños/as, adolescentes y jóvenes  y sus derechos, intentando junto a ellos/as hacer conocer, respetar y exigir sus derechos para desarrollarse plenamente.
• Las mujeres,  que en la experiencia  de organización resignificamos nuestro rol  y potenciamos un estilo de organización apostando al protagonismo, la reconstrucción del autoestima, la participación plena, y las búsquedas creativas a nuestras propias problemáticas.
• El desarrollo comunitario, como una estrategia para reconstruir la redes sociales, la organización protagónica, las restitución de derechos, y el fortalecimiento de la sociedad civil , en la línea de una nueva ciudadanía.
  Los procesos educativos integrales, como parte de las intervenciones que hacemos en función de articular la producción de conocimientos y la transformación de la realidad.
• Porque creemos en la organización como forma de construcción colectiva, porque queremos cambiar nuestras condiciones de vida, porque creemos en los procesos de  protagonismo y  empoderamiento de los actores involucrados, porque somos sujetos políticos de cambio y transformación del proceso histórico que nos toca atravesar.
• Por que estamos convencidas que entre todas y todos podemos contribuir a la construcción de un lugar más digno y diferente.